Le trouble de l’écriture manuscrite expliqué simplement pour les parents

✍️ Quand écrire devient un effort

Écrire demande une grande coordination : la posture, la tenue du crayon, la pression, le rythme, la concentration… tout cela sollicite le corps et le cerveau à la fois.

Chez certains enfants, ce geste ne devient jamais fluide. Ils écrivent lentement, se fatiguent, forcent sur le crayon ou se découragent.

👉 Ce n’est pas de la paresse, ni un manque de volonté.

C’est simplement que le geste d’écriture n’est pas automatisé.

🧠 D’où viennent ces difficultés ?

Les causes peuvent être multiples :

• Une mobilité et motricité digitale encore fragiles ;
• Une tenue du crayon inadaptée ;
• Des difficultés à coordonner œil et main ;
• Un stress ou une peur de mal faire ;
• Parfois, un trouble de l’attention ou mauvaise posture.

Ces difficultés peuvent rendre l’écriture douloureuse, désordonnée ou illisible, et provoquer une perte de confiance chez l’enfant.

💬 Pourquoi on parle parfois de “signes de dysgraphie”

Le terme signes de dysgraphie est souvent utilisé pour désigner ces troubles, mais il est aujourd’hui appelé “trouble spécifique du langage écrit” ou “TSLE”. Parmi cette catégorie de trouble on retrouve également les troubles d'apprentissage de la lecture (anciennement dyslexie) et de l'expression écrite (anciennement dysorthographie). Ils sont parfois associés à d'autres troubles des apprentissages et peuvent être à l'origine de difficultés scolaires et perturber le comportement de l'enfant.

Ce changement de vocabulaire permet d’adopter une approche plus globale, bienveillante et adaptée : on ne cherche plus à étiqueter, mais à comprendre le geste dans toutes ses dimensions : corporelles, motrices, émotionnelles et cognitives.

👩‍⚕️ Le rôle de la graphothérapie

La graphothérapeute accompagne les enfants (et parfois les adolescents ou adultes) à retrouver aisance et plaisir d’écrire.

Par des exercices adaptés, ludiques et progressifs, il aide à :

• Détendre la main et le bras ;
• Améliorer la posture et la tenue du crayon ;
• Retrouver un rythme fluide et efficace ;
• Restaurer la confiance en soi.

Chaque séance est personnalisée, en tenant compte du niveau, du tempérament et des besoins de l’enfant.

💡 Quand consulter ?

Si votre enfant :

• Se plaint de douleurs en écrivant ;
• Écrit très lentement ou de manière illisible ;
• Fait preuve d’un découragement régulier face à l’écriture ;
• Ou montre des signes de crispation physique ou émotionnelle…
• alors un bilan en graphothérapie peut être utile pour évaluer la situation.

Le trouble de l’écriture manuscrite n’est pas une fatalité. Avec une approche bienveillante, centrée sur le geste et la confiance, l’enfant peut retrouver fluidité, confort et plaisir d’écrire.

Au Geste – Graphoformations, nous formons les professionnels à repérer ces signes et à accompagner chaque enfant dans sa progression, avec douceur et compétence.